为什么艺术教育会有着这样令人惊异的效果

为什么艺术教育会有着这样令人惊异的效果

为什么艺术教育会有着这样令人惊异的效果?认为这首先和艺术的粘合”功能相关。艺术学科(教育。更是被课表割裂的教育生活的粘合剂。从本质来看,不应该是学科)不仅仅是机械枯燥生活的润滑剂。教育本应是浑然一体的但是由于知识的极速增长需要提高学习的效率,这才逐渐有了分科。这样的分科本身就导致了教育整体上的碎裂。艺术教育的存在把教育生活连缀为一个和谐的整体,让学习生活变得更加轻松、美好,让生命在高强度的学习过程中,并不显得紧张与忙碌,而仍然拥有从容与优雅。

这种粘合发生在一天、数天、每天的学习中。就像一天中的课间休息时。这既是艺术教育,无论高歌一曲还是翩跹起舞。也同时是一节课和另一节课之间的美妙联结;就像在为期数天、数周的一个课程的学习中,每一个课程的开头与结尾,用艺术来呈现课程对生命的书写,这也是一个课程和另一个课程之间的美妙联结;而在所有的普通日子之间的一个个节假日,或者是根据学校、根据教室的需求创造的自己的节日”都会在擦亮一个节日的同时,照亮期间的普通日子,从而把一个日子和另一个日子有机联结为一个教育的整体…

美国学者艾伯利斯明确指出:艺术教育有利于形成一个有内聚力的社会。艺术教育使人不仅仅了解艺术本身。如此附着于艺术之上的文化、精神、价值更易于得到生动的传播与广泛的认可,而且更多认知和理解艺术背后的社会文化、精神和价值。必然会促使人们产生共同的社会文化和精神,价值和话语,从而形成强大的社会内聚力。可能都有一种共同的感受:每当雄壮悲怆的国歌响起,总是热血沸腾,深深地被其中的爱国主义情怀所震撼。如果全体公民都了解自己的艺术文化,这个社会就会更加容易形成共识,公民的文化素质以及他对社会的贡献就会提高,社会内聚力就越强。从这个角度来理解,艺术教育还具有提升国民素养、构建和谐社会、筑造精神家园的作用。

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