弹琴要怎样才能实现“短时间高效率"呢?

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所属分类:钢琴

  您好.我也是一名钢琴老师,拜读过您的书,很受启发,谢谢您!今天有一事不明,特地来请教您!我有一个学生已经弹到《599)了,可是练琴时间最多只能坚 持30分钟,家长认为钢琴就当个业余爱好,孩子有兴趣就学,没兴趣就算了。每次回课都发现孩子的《哈农》、音阶弹得不好,练习曲也弹得很结巴。我想了很多 办法,建了博客,把学生的演奏都发布在博客上,听她妈妈说,看过后激动了两天,但还是不能长久。请问黄老师,我下面该怎么做?

    你好,很高兴能够看到你的留言。
    孩子练琴坐不住的问题是一个具有普遍性的问题。以我的经验,这里有两种可能性:一种是孩子有疑似多动症之类的问题,一种是孩子觉得练琴比较枯燥,弹了一会 觉得自己会了,便不愿意再多练了。现在从你的表述“练琴时间最多只能坚持30分钟”上看,我想你所说的情况属于后者的可能性比较大。要知道,对于孩子来 说。他们年龄较小,智力发育还未完全,自我控制意识较弱,能够集中注意力的时间非常短暂(差不多lO分钟到15分钟为一个单位,好一点的孩子可以达到20 分钟)。

    一般来说,我们对某一事物保持注意力的时间是有限的,7—8岁的儿童约为15分钟,不过,即使随着年龄的增长,保持注意力的能力也会随之增长,但理想状态 也不过是45分钟左右(一节课的课时也只有45分钟),所以,对于年龄尚小的孩子,我们应该引导他们提高效率而不是一味延长练习时间。比如:每次练琴之 前,家长应该告诉孩子今天练琴的目的是什么,要解决那几首曲子的什么方面的问题,分析之后再动手弹奏,这样的练习就比较有方向性。此外,孩子在练琴的时候 要注意保持环境的肃静,不要有人走来走去,看报纸、吃东西、看电视等,发出一些塞塞率率的声音容易让孩子分心。即便是每天只练习半个小时,只要方法对头, 进步也是很明显的。同时,经过师长们一步步引导,孩子自己会生出练琴的意愿,那时家长自然不会担心练习时间短了。
    为了保证学习质量,建议孩子刚开始每天的练琴时间不超过1个小时(其实这个数字已经有点偏多了),但却要充分地利用这短暂的时间,训练所需掌握的知识,以保证孩子的学习进度。

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