成人学钢琴用什么教材好?中老年人学钢琴的好处及方法

成人学钢琴用什么教材好?中老年人学钢琴的好处及方法
    您能不能说一下成年人该如何学习钢琴,应该使用什么教材,注意什么问题呢?谢谢。
    你好!真心地感谢你每次细致地阅览我每一篇博文,并耐心地指出我的一些疏漏和不足,谢谢。这几天,我仔细地斟酌了你所提出的问题,并作了详尽的整理,那么下面我们来讨论一下你提出来的问题。

一、成年人学钢琴的特点
    在谈到成年人学钢琴的问题之前,我想我们有必要先了解一下成年人学琴有哪些特殊性,因为只有了解了这些特殊性之后,我们才能有的放失地组织教学。
    从生理上来说,成年人的骨骼已经定型,肌肉也变得更加紧实,与幼童相比,成年人的手指灵巧度以及可塑性的潜力远不及幼童。但是,由于成年人的心智已经发育 成熟,又有着深厚而长久的社会、教育等经历,因此,成年人无论是在思维、动脑还是吸收能力、学习能力和举一反三的能力方面都较幼童更为快速。
    不过在学习时间方面,成年人似乎有着天然的不足。孩子每天的生活都是围绕着学习进行的,他们大都习惯于学校生活——每天用于学习的时间既长且固定,一般来 说中间不会有长时间的间断。但对于成年人来说,情况就大相径庭了——主要精力要用在工作上,闲暇时有家庭和孩子需要照料……这样一来,成年人所要肩负的就 不仅仅只是某一项或某几项任务那么简单了,在这繁杂的事务当中学琴自然算不上有多“重要”,时间稍有冲突练习多半就会受到影响。这也是为什么成年人学习进 度在短时间内较幼童要快,而从长久来看,这种“走走停停”的学习模式反而会令进度变缓慢的原因。

二、成年人适用的钢琴教材
    成年人学琴应选用一些什么样的钢琴教材呢?
    如果一点儿基础都没有的话,恐怕就要先学些钢琴的基本技巧了,它们包括:正确的识谱、数拍子,以及能够满足乐曲表现要求的基本的弹奏方法。此外,最好还要 掌握一些简单的身体语言,这样不仅结合了身体的动作,能把作品的音乐线条更加完美地表现出来,而且身体随着音乐的变化而自然律动,观众看着也会觉得美。
    以《少女的祈祷》这首大家都很熟悉的乐曲为例,从弹法上看,演奏好这首乐曲我们需要掌握八度、琶音以及颤音等演奏技巧(这些在我的《哈农钢琴练指法教学指 导》一书中都有详细介绍),当掌握这些弹法后,你可以加入身体语言使乐曲弹得更动听,比较典型的情况是:弹右手长线条的琶音跑动时,身体跟着音符的方向向 右律动;弹颤音时,头可以低下点,耳朵稍贴近右手,像是在聆听少女的心声……也就是说,如果每首乐曲都能根据作品的要求加入身体语言,现场效果会更棒。
    再者是教材的选用。由于成年人有着一定的成长经历和生活模式,因此我们应当选择一些适合于成年人年龄和心理的,优美的、旋律性强的作品,要注意避免选曲“儿童化”。好听而且熟悉的歌曲自然都是不错选择,
    按照不同的年龄阶层,我们具体可以这样选曲:
    ①20~30岁,这一阶段的成人学生属于年轻一代,对时尚流行的音乐感兴趣,针对这个阶层学生的特点,我们可以选择一些流行金曲,例如:孙燕姿的《天黑黑》、王菲的《我愿意》等;
    ②30~40岁,这一层面的成人学生偏向于成熟,因此可以以英文经典歌曲为主,例如:yesteday ORcemore等;
    ③40~50岁,这一阶段的成人有着自己的特色,他们年轻时喜欢的歌唱,是陪伴着青春岁月的老歌,因此可以选择一些经典的歌曲,比如:《在那桃花盛开的地方》、《长江之歌》等;
    ④50~60岁,这一年龄层的成人,拥有着无限的追忆,是一个历程长远、经历丰富的年龄段,喜爱属于他们那个年代的歌曲,因此,可以给这个年龄层的学生布置他们那个年代的经典作品,例如:《红莓花儿开》、《莫斯科郊外的晚上》等等。
    也就是说,对于成人学生,我们应该以歌曲为主,选择一些旋律性强,但是调性、伴奏织体简单的作品来弹奏。针对中老年成人学生的特点,湖南文艺出版社出版了一本专门为他们量身定做的曲谱——《成年人钢琴简易教程》,需要的话可以到书店去购买。
    接下来,就是关于成人学生学琴所应当注意的问题了。
三、成年人的作品织体选择
    成人学生在选择作品时,应充分避免弹奏那些织体复杂、调性繁琐的曲目,虽然有一些作品听起来很好听,乍一看右手的旋律也比较流畅,节拍没有大的变化,不 过,左手却有着大量的来回跳动(3~4个八度的大跳),成人学生要把这种曲子弹到流畅的程度,其左手技巧难度不下于在弹肖邦练习睦,很容易出现半途而废的 情况。因此,成人学生在选择弹奏的曲目时应当尽量选择一些简单、易上手——无论是伴奏、旋律还是变化都相对简单,对技术难度的要求不大的盟目。要知道,由 于训练时间的短缺,成人学生对键盘的掌控能力还是相对较弱的,再说了,叉不是要去比赛,千万不要好大喜功地追求技术,结果练习的时间拖得太长,效果体现太 慢,最后会把兴趣都拖没有了。
四、基本功的要求
    对成人学生不能太过于强调基本功的训练,要求他们像小朋友那样用很长的时间去积累扎实的童子功不大现实。许多钢琴老师给初学的成人学生布置曲目,常常会走 入一个误区,认为初学基本功就应当从《小汤》或者是《拜厄》开始学起,让成人学生与幼稚园的小朋友一样弹奏着那些可爱的儿童曲目。这样时间一长,不但会造 成成人学生兴趣缺失,甚至彻底放弃,同时哪怕是好不容易练好了一条,在表演给朋友看的时候,弹奏《青蛙合唱》《小熊跳舞》《娃哈哈》等作品,也会被同档水 平的小朋友竞争表演或者让别人(通常都是成年人)觉得滑稽可笑,最终动摇学琴的信心。所以,基本功只要能保证“基本够用”——弹奏时的流畅性和完整性就可 以了。不必专门为了弹奏某些曲目而打一个很宽泛但是很多技巧都用不上的基本功体系。记住了“实用和使用”一定是成人学钢琴的最重要的教学原则。

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