舞蹈培训时舞蹈潜力试验是怎么样进行的

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所属分类:舞蹈

舞蹈培训时舞蹈潜力试验是怎么样进行的

宝宝“学海”无涯之舞蹈篇

判定标准可分为三种类型:

(1)舞蹈潜力较差(次):表现为难以进入角色,即使能进入角色,动作也是单一而不连贯,有时表现为明显的不合拍,没有节奏性,且动作生硬。

(2)舞蹈潜力一般:表现为能进入角色,动作有时不十分连贯,偶尔出现失去节奏感,动作既不动人也不生硬,表情也一般。

(3)舞蹈潜力好及很好:表现为很快进入角色,动作动人甚至是优美而连贯,富有较强的节奏感,表情和谐统一。

一般说来,只有舞蹈潜力好及很好的孩子,才有选择舞蹈及其与之相关职业的优势,宜向舞蹈家、健美运动员、花样游泳及滑冰运动员、体操运动员、时装模特等方面努力和发展。

家庭中如何培养孩子跳舞的兴趣呢?

喜欢跳舞的父母,一般来说,孩子对舞蹈的兴趣都比较浓厚,这是无可厚非的。如果您想培养一个能歌善舞的孩子,也许您可以尝试以下的做法哟!

为孩子创设舞蹈氛围

家里经常播放音乐,孩子听到音乐可能要不由自主地随着音乐手舞足蹈。此时你要特别培养孩子的节奏感,给他听的音乐可以是节奏性比较强的,这样更能引起孩子对音乐的兴趣。同时,你还要注意孩子是不是可以准确地跟着音乐的节奏翩翩起舞。最好父母能和孩子一起随音乐手舞足蹈,并鼓励孩子依据音乐的节奏用动作来表达。

玩音乐游戏

孩子天性好动,父母可以和孩子一起听着音乐玩音乐游戏。例如《两只老虎》中,父母和孩子可以一边唱着,一边做动作:“一只没有耳朵(加上手部动作,捂住耳),一只没有眼睛(捂住眼睛),真奇怪!真奇怪!(做奇怪的表情)”,这样玩音乐游戏,不光是能学会舞蹈动作,也能教会孩子耳朵、眼睛的正确位置。同时比单一的学“耳朵长在哪里?眼睛长在哪里?”更增添了趣味。

编排与生活贴近的小舞蹈

父母可以根据孩子已有的生活经验来创编小舞蹈。身为幼儿舞蹈老师的王小姐是这样教的:《韭菜炒大葱》中,她让女儿思思当小厨师,一会切菜,一会炒菜,一会下调味料等等。而在《小狗乖乖》中,思思一会表演小狗叫,一会又表演吃骨头或者表演小狗在地上打滚。由于这些内容都是孩子熟悉的,那么在理解的基础上进行编排表演,孩子自然会很感兴趣,同时动作也更生动、形象了。

鼓励孩子用动作表达

在日常生活中,见到的事物,可以先让孩子说一说,然后再用动作来表达。例如在公园里看到鸭子,可以让孩子学着鸭子走路,还可以深入提问:小鸭子除了这样走路的动作,还可能有哪些动作?激发孩子进一步创设更多的动作,并通过思考,大大促进了动脑能力。

其实不管用什么方法,都应该切合孩子的实际情况,顺应孩子的天性。

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