利用假期应该提升孩子哪些能力

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所属分类:教育培训

《利用假期应该提升孩子哪些能力》是一篇值得大家学习的家庭教育文章,觉得有用就收藏了,增加了老师教学后的总结内容,希望对读者有用。

【主题内容】

寒假小学生如何作调整?首选培养情商、习惯等“软素质”

专家提醒:切莫把寒假变成“第三学期”

小学低年级学生学业负担重成为社会关注的热点话题,寒假其实是学生很好的调整缓冲期。然而,不少家长在寒假中仍然带着孩子奔波于各类辅导班,陷人了误区。一些学校和家长发现,其实培养孩子如何做人,也就是我们所说的“情商”等非常重要,特别是对小学低年级学生来说,培养情商、学习习惯等“软素质”远比知识的灌输更重要。因此,教育界人士提醒家长:切莫把寒假变成“第三学期”,寒假中应首选培养孩子“软素质”。

[微型调查]高智商失败者往往情商低

据对一所中学几十名优秀毕业生进行的跟踪研究,这些学生的平均智商(即语言和逻辑分析能力)是全校之冠,学习成绩也都很好。但是,他们到近30岁时大都表现平平,中学毕业10年后,只有四分之一的人在本行业中达到同年龄最高阶层,甚至很多人的表现远远不如同行。一位曾参与此项研究的专家指出:在学校,大家都以学生的考试成绩为标准,但却无法对他的未来成败作出准确预测。但研究结果显示,许多高智商失败者往往缺的就是情商。心理学研究提出了如下公式:成功100%=IQ20%+EQ80%,即人的一生20%由智商决定,80%由情商主宰。

[教师支招]

情商不能等孩子长大了再培养

家长对情商认识有误区

误区一:情商是虚的东西,在实际生活中根本无法操作。

误区二:智商是衡量人是否聪明的标准,情商是衡量人是否会为人处事的,二者毫无关系。

误区三:智商与情商是对立的,强调情商会使孩子过早关注学习以外的东西,影响学习。

误区四:孩子早期的智商培养更重要,而情商等孩子长大了再培养也不迟。

教师建议:寒假中培养孩子人际互动能力

上海七宝外国语小学的一位班主任告诉记者,学校每个年级在学期末都会召开一次家长会,专门与家长探讨如何培养孩子情商的问题,让一些家长来介绍让孩子去学如何与人交往、如何控制自己的情绪、如何去理解别人的感受等经验。她说,一些家长就曾向她抱怨过,“自己以前只注重开发孩子的智力,认为只要孩子的分数高,今后就能出人头地。但家里来客人,让他说句‘阿姨好’,他也不肯张口。”家长为孩子在外人面前的表现感到尴尬,更担心他长大了不会与人交往怎么办。

对此,她建议,寒假中父母可以多安排些机会,欢迎孩子的玩伴来家一起玩耍、学习,春节里也可带孩子到亲友家拜年。在活动中,观察孩子在和别人的互动当中,他是主动和他人说话,还是害羞不开口?当别人跟他说话的时候,他是什么反应?而万一与他人发生矛盾,他又是如何回应的?此外,也应鼓励孩子学会分享,快乐生活。[专家建议]走出教师“小课堂”,走进自然“大课堂”

上海市教科院普教所副所长吴增强提醒小学低年级学生家长:千万别把寒假变成“第三学期”。一向倡导“休闲教育”的他认为,寒假中让孩子看社会、自然,交交小伙伴,就是一种学习。对这个寒假怎么过,他提出四点主张。

首先,家长应该带着孩子走入大自然,旅游休闲并非浪费光阴,首先是一种心理调适,而在亲近大自然、认识动植物的过程中,孩子还可以获得许多自然、生物的感性认识,培养对自然奥秘的好奇心与探索心。

其次,家长可以带着孩子看看上海博物馆及自然、历史、科技、美术等博物馆,了解我们生活的上海的历史和发展,增强人文知识素养。

第三,家长还应该带孩子去听听音乐会或观看文娱演出,让孩子走进生活、贴近社会、了解时事,有机会接触社会。

最后,现在的孩子在社区内很少有伙伴交往,一家一户式的封闭居住环境对孩子假期生活不利,家长千万不要让孩子整天在家上网。他建议家长们,可组织同社区的小朋友玩一些益智健康的游戏,如现在流行的弄堂游戏等。

做到了以上四点,孩子满足了童趣,得到了兴趣、伙伴交往能力等的增长,这就是在培养孩子的“软素质”。至于孩子学习习惯、学习方法等的培养,吴增强认为,假期中应该从教师的“小课堂”走入自然的“大课堂”,广泛地观察、体验、经历,学生自然而然会学会思考,这也是一种学习习惯、学习方法的隐性教育。此外,建议家长可帮助孩子学习“管理时间”,先养成凡事有计划性的良好生活习惯,然后扩展到学习习惯,两者其实是相通的。[游戏推荐]

这些好玩的弄堂游戏,你会吗?

[跳房子]在空地上划好一个个格子,按照结子抛落的空格变换不同的跳法。

[踢毽子]小小毽子既要踢得准,又要玩出不同的花样,还真是不简单。可以在“一个、两个、三个、换脚、打环”的童声中,挑战换脚、反踢、隔脚绕环、转体360度等花样。

[拉铃子]将铃子从地上拉起,随着绳子的上下交替,铃子在绳子上飞快地转动,一会儿被抛向空中,一会儿又和地面亲密接触。

[打弹子]手握弹子瞄准目标,瞅个真切,拇指弹出手中的弹子,击中目标。

[抽陀子]将陀螺在地上放转,随着绳子的抽动,陀螺在地上飞快地旋转着。玩的不是蛮劲,而是眼力和技巧。

[跳筋子]“一二三四五六七,马兰花开二十一”,唱着童谣,配合着跳橡皮筋时的节奏,在高过自己头部的皮筋上上下弹跳,应该成为每个女孩的童年记忆。

[康乐球]类似桌球,将母球逐个击中目标,并让它落入袋中。玩这个游戏时,也要讲究力度、角度。

以上就是本次家庭教育文章的详细细节叙述,大致内容描述了假期、提升、能力,读者们可以根据自己孩子的情况进行调整,读者有任何疑问可以直接在下面留言提出,更多的相关内容可以参阅家庭教育专区。

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