父母要怎样教育孩子呢

父母要怎样教育孩子呢

引导:当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时,往往会把责任推到他人身上,此时回敬他一句“如果你是那个人,你会怎么解释?”,这就会使孩子思考:如果自己是别人,该说些什么?这会使大部分孩子发现自己也有过错,并会促使他反省自己,把所有责任嫁祸他人是错误的。

父母要教育孩子以平常心对待、帮助他人,不要图回报的心理,但是对于他人的帮助,应怀有回报的愿望,做一个感谢他人,知恩图报的人。

父母需要承担教育孩子的责任,不过,也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人,太有责任感伤害自己。”(吴稼祥语)

教育孩子,家长要以孩子的朋友自居,随时了解孩子的各方面情况。与孩子交流态度要诚恳,语气要亲切,要有耐心和爱心,不厌其烦的让孩子真切感受到你爱他,真心诚意的帮助他,和他交朋友。遇到问题,家长不要急于发表意见和看法,要让孩子谈自己的认识和看法,若孩子的看法和认识对,家长要支持孩子,若孩子的看法和认识不对或不完整,家长要帮孩子补充或纠正,要把问题分析的清清楚楚,让孩子理解的明明白白,做的心服口服。

我们常看到,当播放一曲美妙动听活泼愉快的音乐时,孩子们会有不同的反应。有的孩子兴奋得手舞足蹈,摇头晃脑。他们不仅能感受到音的高低、是非,还能体验到音乐所反映的情绪和思想感情,并与之产生共鸣,这些孩子对音乐有较强的感受力。有的孩子却反应比较迟钝,他们不能把握乐曲的旋律与节奏,情绪上也没有什么变化。

罗森塔尔效应:罗森塔尔是美国心理学家,1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后,罗森塔尔和助手再次来到这个班上时,名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单,因为老师更多的关注了他们。每个孩子都可能成为非凡天才,但这种可能的实现,取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。简单的说,你期望孩子成为一个什么样的人,孩子就可能成为一个什么样的人。

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