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                                                                  談談大學之“大”——王一川院長在mg游戏2011年秋季開學典禮上的發言

                                                                  来源:mg游戏mg游戏   作者:mg游戏开户mg游戏   時間:2014-09-15

                                                                  談談大學之“大”

                                                                  ——在mg游戏2011年秋季開學典禮上的發言

                                                                  王一川

                                                                  尊敬的各位老師 ,親愛的學弟學妹們:大家好 !

                                                                  剛纔 ,我們的教師代表陳宇副教授、老生代表本科生崔情情同學對各位新學弟學妹的到來表示了熱烈歡迎 。新生代表本科生王晶同學、研究生高原同學、留學生都性希同學、訪問學者及進修教師代表寇凌燕老師都表達了新來者的喜悅和期盼 ,令我們整個會場洋溢着濃濃的親情和感動 。現在 ,請允許我代表學院全體老師和同學 ,對各位新學弟和新學妹的到來表示最熱烈的歡迎和最真誠的問候 !

                                                                  藉此機會,作爲你們的老學長 ,我不想對學弟學妹們說套話 ,而只想說點心裏話 ,特別是我當新生時的心得 。我是33年前的1978年2月上大學的 。讀的是四川大學中文系77級。剛開始我還有點自信,儘管有大約五分之一的同學是“老三屆”  ,比我大十多歲,可以算得上老師輩了,但畢竟自己的高考語文成績在全年級100人中排第三,不算太差。可開學後很快就知道 ,同學裏好幾位都在報刊發表過詩歌、散文和小說 ,有的甚至是全省乃至全國都有點名氣的詩人了  。同年齡段的同學中知識廣博、多才多藝的人很多。當時我們由於擴招,一個寢室住了十位同學 ,其中就有三位“老三屆”大哥。每到晚上,大家就聽一位“老三屆”講故事 ,他把巴爾扎克、司湯達、梅里美、雨果等的小說故事給我們講了個遍,這些小說都是他在“文革”停課的歲月裏從中學圖書館取出來讀的 。平時 ,同寢室的另外兩位“老三屆”給我們傳授他們的寫作經歷、人生閱歷和學習經驗等等。短短時間下來 ,我這個來自偏僻地區的小學弟 ,終於知道了什麼叫學長,什麼叫大學同學。原來,大學之大 ,不僅在於老師學問大 ,而且還在於同學學問大、本事大啊。正是因爲總有那麼一些本事很大、或者在一些方面強過自己的同學 ,大學才成其爲大學的啊 !

                                                                  本科畢業後我考上了北大研究生,那是1982年2月,上的是中文系文藝學專業文藝美學方向。考上夢寐以求的北大後 ,我都不敢相信是真的。且不說北大的“一塔湖圖”天下聞名 ,就說北大的老師和同學,就讓我感受到北大之大 ,簡直無與倫比。北大不僅有語言學家王力先生、古典文學專家吳組緗先生和林庚先生等中文研究名家 ,有朱光潛先生、宗白華先生等美學名家 ,以及馮友蘭先生、張岱年先生等哲學名家,而且研究生同學中也是來自北大本校和全國高校來的佼佼者。中文系碩士生同屆的有古典文獻專業的葛兆光、中國現當代文學專業的黃子平等,哲學系美學專業有劉小楓、張法等 。他們都後來成爲名動學界的著名學者。甚至當年有同學就在報紙雜誌上發表論文以及主編學術叢書了。他們一出名就是名滿天下,跟在川大時的優秀學長相比,就上升到更高層次了 。沒辦法,選擇了北大 ,就得與這些大同學爲伍 ,等於就給自己選擇了巨大的壓力、嚴峻的挑戰。剛進校時的成功的喜悅,很快就被壓力和挑戰所取代 。我就是帶着對於這種巨大壓力和挑戰的應對心態 ,特別賣力地讀書、學習 。我的課餘時間總是往圖書館跑 。全部20張借書卡片經常用滿,不夠就到庫本閱覽室去借閱。我就是在壓力、迷惘、焦慮和摸索中度過自己的北大研究生時光的 。北大的求學經歷,教導我利用大學之大去濡染自己、提升自己 。

                                                                  可以說,在大學本科和研究生的學習經歷,讓我初步理解了什麼叫大學 ,以及什麼叫北大 。今天,我不妨從個人體驗角度回過頭來對大學之大這個問題談點初淺的理解  ,就教於各位老師,與各位學弟學妹共勉:第一 ,知識博大  。大學是匯聚大規模知識即廣博知識用來解決具體問題的地方。中學時知識規模好比一座水庫,大學則如同知識的海洋。中學時一個問題一般只有一個答案,而大學面對每一個問題則可能有若干種答案 ,甚至沒答案 。沒答案也是一種答案。第二,學科專業規模大 。大學是文理工管等多學科共生和交融,以便解決具體學科專業問題的地方。大學的大就是指學科點的多樣並存、相互交融、相互共生 。常常是一個學科專業問題需要動用跨學科專業或多學科專業知識及素養才能解答 。第三 ,教師學問大 。大學是大學問家或大師、知名教授等雲集的地方。他們的存在和對學生的引導作用,正是大學賴以存在的重要理由之一,也是大學吸引青年學生的磁場之所在 。第四 ,學生抱負遠大 。特別是北大這樣的全國大學的老大,其學生都是同齡人中的尖子。他們來北大就是衝着遠大的人生抱負來的,都可能是將來國家與社會的棟樑之材,甚至是其中的翹楚 。第五,對國家和社會的引領作用大。大學憑藉優厚的學術環境,不斷向國家和社會輸送新知識、新技術、新智慧、新發明、新方法、新藝術,對人類文明的進步產生巨大的引領力或推動力 。總之 ,大學以其特有的知識博大、學科專業規模大、教師學問大、學生志向遠大以及引領作用大等,成爲替國家、社會乃至全世界源源不斷地培育優秀人才、發佈優質學術、傳承優良人文傳統、實現文化藝術創新的源泉所在。一句話,大學之大,在於人生大智慧的養成與流溢之所 。一批又一批青年才俊來此從遊、濡染,養成人生大智慧 ,隨後又攜帶它們流溢到社會的四面八方,從而對社會產生感召力量。

                                                                  你們憑自己的本事考進北大這樣頂尖的“人生大智慧的養成與流溢之所”,當然有理由充滿自豪和自信 。但我想告誡大家的是 ,北大學子由於自以爲“天下第一” ,無形中就容易背上下面這幾個心理包袱:一是自視甚高而又自視甚低 。自信心強的時候 ,指點江山 ,目空一切。自信心弱的時候,往往自輕自賤 ,否定自我。二是學習慾望強勁而又目標遊移 。來到北大,這個世界很精彩,活動很多,都很吸引人 ,但個人精力畢竟十分有限 ,不可能什麼都去學  。你們難免會陷入選擇的困窘 。如果老是興趣廣泛而不知取捨,就會茫然失措 ,貽誤良機。三是不易滿足而又容易滿足 。北大學子總是目標遠大,不會滿足於眼前的成功 ,但有時難免會沉湎於考上北大的喜悅中而不思進取,不想通過苦讀而求取遠方的勝利。在此,我想提幾點建議 ,供各位學弟學妹參考:

                                                                  第一 ,儘快瞭解和適應北大。北大的聲譽既是我們前進的動力 ,更是我們不得不承受的壓力 。我們的一言一行都常常會被放大、被變形、甚至被歪曲,從而都會受到其他高校、家鄉人乃至社會輿論的高度關注。我們需要從外到裏地適應“北大人”這一新身份。

                                                                  第二,靜心濡染北大傳統。我們應深刻銘記並積極濡染mg游戏开户學科的豐厚傳統 ,這就是蔡元培、蕭友梅、朱光潛、宗白華直到今天在座的名譽院長葉朗先生等一脈相承的中國現代藝術學與美學傳統。我們需要追問 ,蔡元培老校長爲什麼倡導藝術教育和美育?朱光潛先生的“文藝心理學”對中國現代藝術學科的學理化有何貢獻?葉朗先生爲什麼會提出“意象世界照亮一個真實的世界”這一命題?爲什麼要標舉“人生境界”並主張“追求審美的人生”?這些都需要我們逐漸地用身心去體驗、領會和思考 。至於我們mg游戏,“不大” ,是很多人的第一印象,我們僅有三百餘名師生,辦公場所僅有四層半個樓層 ,再加五層的幾間房 。到今年我們學院也纔剛建院五年。但正是學院這三百餘名師生和半層樓房,承擔着mg游戏藝術學科復興的歷史大任 。別看不大 ,但我們學院名嘴輩出 ,深受全院、全校學生歡迎的老師不少 ,全校藝術類課程大部分都由我院老師承擔 。可以說,今天幾乎沒有哪個北大本科生在畢業前沒有聽過咱院老師的課的 。今天這半個樓層  ,正是昨天開歷史先河的音樂傳習所、書法研究會、畫法研究會的當代傳承 ,也必定會是明天將聳立於未名湖畔的mg游戏藝術大樓的雛形。mg游戏這五年 ,承載的是北大百年藝術教育的精髓,是蔡元培校長美育育人理念的直接實踐 ,是千百年來中國藝術的道統 ,也是北大今天對各位的承諾。當然 ,我希望大家一面靜心濡染mg游戏开户學科傳統,一面更要在此基礎上銳意探索mg游戏开户學科傳統在當今時代的創新。

                                                                  第三 ,慎重選擇專業興趣和學術立足點。北大太大 ,有誘惑力的東西太多  ,每個學弟學妹都需要悉心尋找適合自己的專業興趣和學術立足點,否則就會迷失方向。我剛進本科和研究生的時候 ,就有一段迷惘期 。希望大家在北大寬厚的人文氛圍中逐步摸索和慎重選擇個人的學習與學術重心和立足點,儘量避免或縮短迷惘期,儘早找準發展方向和目標,以便實現人生的學術起飛。
                                                                   
                                                                  第四 ,培育學術想象力 。大學是青年人濡染生活技藝並想象完整人的故鄉。大學的功能不少,但至少有三大功能:一是讓青年人和年長者在這片精神的故土親密從遊,就像小魚在與大魚和中魚的自由戲水中成長 ;二是濡染生活技藝,具備專業素養和能力 ;三是開闊學術視野,想象未來完整人的生活 。在這方面 ,北大這樣的頂尖綜合性研究型大學更有其特殊優勢 。孔子曾爲弟子設計出“志於道,據於德 ,依於仁 ,遊於藝”的成長生涯規劃 ,注重的是遠大開闊的志向、紮實的道德依存、寬厚的仁愛之心及自由的遊學心態的養成 。英國哲學家、教育家懷特海(Alfred North Whitehead ,1861—1947)在《教育的目的》中說過一段話 ,我很喜歡:

                                                                  大學存在的理由是,它使青年人和老年人融爲一體  ,對學術進行充滿想象力的探索,從而在知識和追求生命的熱情之間架起橋樑 。大學確實傳授知識,但它以充滿想象力的方式傳授知識。(懷特海:《教育的目的》 ,徐汝舟譯,三聯書店2002年版 ,第137頁)

                                                                  大家可能注意到了,懷特海說的是  ,大學不是僅僅以理智的或邏輯的方式去傳授知識 ,而是要以“充滿想象力的方式傳授知識”。這一洞見當然有其特定的西方文化背景和具體歷史針對性 ,但對今天的我們也有跨越時空的借鑑意義,可以同孔子的“從遊”理念及其設計相互發明 。我由此想到,想象力的培育及其對知識傳授的作用,正觸及到當今大學之大的核心,實在是大學生的人生大智慧賴以養成的根本之道 。

                                                                  我相信,我們藝術專業學子只要懂得並善於利用大學之大,就能在這新的自由的大海中如魚得水  ,在跟隨大學者們和大同學們從遊及濡染的過程中,順利地成長爲自己想象的完整人 。衷心地祝福你們!

                                                                  謝謝大家!
                                                                       

                                                                  2011年9月2日



                                                                  版權所有 © mg游戏 地址:北京市海淀區頤和園路5號mg游戏紅六樓 郵編: 100871 電話: 010-62751905